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¿Cuál ha sido la mejor pregunta que alguna vez te hizo un estudiante?

Tratando de hacer memoria, recuedo la pregunta siguiente, que si bien quizá no sea la mejor pregunta , es un planteo que producía una suerte de incomodidad en el docente:

• Profe: ¿Para qué nos sirve esto? "En referencia a algun contenido en particular que se estaba desarrollando".

Las respuestas dadas por el docente trataban de encontrarle una explicación lo más concreta y real posible, o aplicable a la realidad más cercana al estudiante.

En la actualidad, con la llegada de las net, y la implementación de las nuevas tecnologías que permiten abordar los contenidos en relación a entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (evea), invitan a  encontrar nuevas prácticas educativas en las cuales se inscriba el aprendizaje significativo que parte de un enfoque que prioriza "la realidad social" (Siede, Isabelino; Ciencias Sociales y la Escuela - 2010).

La elaboración y propuesta de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios a partir de la Resolución Nº 214/04 del Consejo Federal de Cultura y Educación brindan un núcleo de aprendizajes prioritarios en la escuela que refiere a un conjunto de saberes centrales, relevantes y significativos, que incorporados como objetos de enseñanza, contribuyan a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas, expresivas y sociales que los estudiantes ponen en juego y recrean cotidianamente en su encuentro con la cultura, enriqueciendo de ese modo la experiencia personal y social en sentido amplio.

Comparto un enlace relacionado con la importancia de formular buenas preguntas.